Tužbalice (običajne pjesme) kod plavskih muslimana su pjesme u kojima iz svake riječi koju tužbarica (žena koja tuži), izgovara, iz svakog stiha navire ogromna lava emocija, koje su praćene suzom, uzdahom nesnosnog bola, patnje, od kojih kamen puca, srce cijepa na komade, ptica u gori okameni...
Bježanje srednjoškolaca sa nastave je postalo svakodnevnica u našim školama, pa skoro i nema učenika bez neopravdanih izostanaka.
Pod pojmom bježanja učenika s nastave podrazumijeva se svaki neopravdan odlazak s jednog ili više nastavnih časova, učinjen bez znanja i odobrenja profesora.
Uzroci, povodi i motivi za bježanje učenika s nastave mogu biti različiti. Svrstaćemo ih u tri grupe:
• bježanje po nagovoru i pod pritiskom drugara;
• bježanje prouzrokovano poremećajima ponašanja;
Neosporan je uticaj maternjeg jezika na strane jezike koji se izučavaju i obratno. U istom odjeljenju pisanje sastava doživjeće se kao zabavno, mučno, zastrašujuće, dosadno, pa će tokom godina neki učenici izgraditi otpor prema pisanju, pripisujući dobre rezultate drugih talentu i mireći se sa činjenicom da njima pisanje nije jača strana, jer ne posjeduju talenat.
Dijete ulaskom u školu postaje dio organizovane i strukturirane sredine, izlaže se sistemu vrednovanja i takmičenja, uz mogućnost doživljavanja neuspjeha i kritike. U školi se prvi put susreće s ozbiljnijim obavezama i odgovornostima, kao i novom organizacijom života.
Zbog ovih činjenica vrlo je važno na odgovarajući način procijeniti zrelost djeteta za polazak u školu, a istovremeno otkriti i eventualne poteškoće, koje se u školi mogu još više produbiti, te ih je potrebno pravovremenim i najprimjerenijim postupcima otkloniti.
Srednje stručno obrazovanje u Crnoj Gori bilo je ove godine u fokusu reforme obrazovanja. O najznačanijim novinama razgovarali smo sa Duškom Rajkovićem, direktorom Centra za stručno obrazovanje.
Ova godina bila je veoma značajna za srednje stručno obrazovanje. Reformom je uvedeno više novina. Najkarakterističnija je primjena dualnog obrazovanja. Kako ocjenjujete rezultate njegove ovogodišnje primjene i koji su dalji planovi?
Nakon što je Ministarstvo prosvjete Crne Gore na svom sajtu objavilo konkurs za učešće na online kursu Savjeta Evrope o dimenziji ljudskih prava kroz globalno obrazovanje, shvatila sam da je upravo taj kurs nešto što sam godina priželjkivala. Ovaj kurs odžan je od 6. novembra do 3. decemba 2017. godine, a prije samog učešća od potencijalnih učesnika zatraženo je da ispune online aplikaciju na engleskom jeziku.
Fakultet za državne i evropske studije organizovao je, po treći put, Izbor najaktivnijeg studenta Crne Gore, a prvu nagradu uz iznosu 1.000 eura osvojila je Aleksandra Gačević, studentkinja Fakulteta za međunarodnu ekonomiju, finansije i biznis i Fakulteta za informacione sisteme i tehnologiju Univerziteta Donja Gorica (UDG), sa prosjekom 9,80.
Obrazovanje se danas nalazi pred veoma velikim izazovima koji su posljedica ubrzanog razvoja tehnoloških dostignuća. Njihova primjena nameće potpuno novi pristup nastavi a to zahtijeva aktivno uključivanje pedagoške nauke. Najbitnije je pronaći formu da se na najbolji način iskoriste pozitivne strane te tehnologije, a spriječe negativne. Tom aktuelnom pitanju dosta pažnje u posljednje vrijeme posvećuju i crnogorske obrazovne institucije i vaspitno-obrazovne ustanove.
Učenički parlament svoju ulogu i značaj za mlade potvrđuje kroz promociju i unapređenje njihovih prava i interesa, ali i podsticanjem društvenog aktivizma mladih, a ta reprezentativna tijela bjelopoljskih srednjih škola svoje ciljeve uspješno ostvaruju realizacijom brojnih humanitarnih i edukativnih aktivnosti.
Sumirajući rezultate još jedne školske godine, predsjednici đačkih parlamenata srednjih obrazovnih ustanova u našem gradu, složili su se i istakli da učenici sada više cijene njihov rad i prepoznaju značaj njihovog djelovanja.
Sanja Crvenica, maturantkinja podgoričke Gimnazije „Slobodan Škerović“, proglašena je za najaktivnijeg srednjoškolca na nivou Crne Gore, u izboru Fakulteta za državne i evropske studije. Bio je to povod da sa njom razgovaramo o ovom priznanju, ali i drugim aktivnostima i planovima za budućnost.
Šta za tebe predstavlja titula najaktivnijeg srednjoškolca u Crnoj Gori?
