prosvjeta

OŠ „Braća Ribar“ iz Nikšića: KAD TALENTI NE MIRUJU

Tradicija je da učenici Osnovne škole „Braća Ribar“ iz Nikšića postižu zapažene rezultate u vannastavnim aktivnostima.

Literarna sekcija učenike motiviše za čitanje, pisanje i kreativno razmišljanje. Njeni članovi učestvuju na raznim konkursima, a prilikom obilježavanja značajnih datuma i organizovanja priredbi u Školi, sarađuju sa drugim sekcijama.

OŠ „Orjenski bataljon”: DAN VODA, DANI FRANKOFONIJE, DJEČIJA CVJETNA POVORKA

U OŠ „Orjenski bataljon” u Bijeloj organizovano je u proteklom periodu više aktivnosti. 

U PU Kamenari obilježen je Svjetski dan voda. Učenici I, II i III razreda predstavili su crtežima zagađenu i čistu vodu. Učenici IV i V razreda ukazali su kroz grupni rad na značaj voda i mora, kao i načine njihovog zagađivanja i očuvanja.

OŠ „Braća Labudović“: RADIONICE O KREATIVNOSTI, SAMOKONTROLI I OPTIMIZMU

U okviru projekta „Moje vrijednosti i vrline“, učiteljice u OŠ „Braća Labudović“ u Nikšiću − Valentina Perović, Branka Vemić i pripravnica Nataša Bajović  realizovale su sa učenicima III-1 i III-3 odjeljenja radionice o kreativnosti, samokontroli i optimizmu.

Cilj prve bio je da učenici ovladaju vještinama mašte, bogatstvom ideja i orginalno razmišljaju, ali i da razumiju u kojim je školskim situacijama poželjna kreativnost i čemu koristi.

FRANKOFONIJA U BJELOPOLJSKOJ GIMNAZIJI

U bjelopoljskoj Gimnaziji ,,Miloje Dobrašinović“ pored savlađivanja redovnih predmeta učenici imaju mogućnost i da budu članovi različitih sekcija i manifestacija u školi. Tako se od 2017. godine proslavlja Frankofonija, u cilju poštovanja francuskog jezika i njegove kulture, ali i da bi podstakla učenike da zavole isti. Profesorka francuskog jezika u ovoj školi Miladinka Šestović koordinira ovim malim ali značajnim zabavno-edukativnim programom te tako uključuje zainteresovane učenike koji vole ovaj predmet.

VANNASTAVNE AKTIVNOSTI U MUZIČKOJ ŠKOLI ,,DARA ČOKORILO“

Naša škola je, u okviru vanastavnih aktivnosti, a uz podršku uprave ponovo pokrenula školski časopis ,,Arija“, koji je prvi put izašao 2012. godine, a u čijoj redakciji su bili prof. Vera Fatić i učenici naše škole. Dva prethodna broja školskog časopisa biće nam dobar temelj na kojem ćemo nastaviti da dalje pišemo o našoj školi, njenoj istoriji i postignutim rezultatima. U ovoj godini, koja je posebno značajna za Muzičku školu ,,Dara Čokorilo” kao godina jubileja – 70 godina Škole, sumiramo rezultate rada i trudimo se da ih objedinimo i objavimo u časopisu.

Osnovna škola „Mrkojevići“: ENTUZIJAZMOM I POSVEĆENOŠĆU NASTAVLJAJU USPJEŠNU TRADICIJU

Svoju viševjekovnu misiju Osnovna škola „Mrkojevići“ u Pečuricama (opština Bar) obavlja veoma uspješno. Učenicima je omogućeno da steknu kvalitetno znanje tokom redovne nastave, ali i da iskažu svoje posebne talente u vannastavnim aktivnostima.     

Škola ima dugu tradiciju. Osnovana je 1885. godine. Osim matične u Pečuricama, funkcionišu i područne škole u Dobroj Vodi i Gorani, dok su područne ustanove u Dabezićima i Kunjama prestale da rade zbog nedovoljnog broja učenika.

Studentkinja iz Portugalije na razmjeni u Crnoj Gori: ISKUSTVO KOJE OTVARA NOVE POGLEDE NA ŽIVOT

Nadia Oliveira, studentkinja Fakulteta političkih nauka u Portugaliji, u okviru programa razmjene Erasmus +, odabrala je da ovaj semestar pohađa na srodnom fakultetu Univerziteta Crne Gore (UCG) u Podgorici.

Naida kaže da nije prvi put na razmjeni i da joj je šest mjeseci provedenih sa studentima iz Crne Gore na programu mobilnosti na Univerzitetu u Austriji, predstavljalo olakšanje u donošenju odluke gdje aplicirati, a u isto vrijeme ne pogriješiti.

U OŠ “JOVAN GNJATOVIĆ” RAZNIM PROGRAMIMA UKAZALI NA ZNAČAJ VODE

Učenici OŠ "Jovan Gnjatović" u Nikšiću obilježili su brojnim programima Dan voda. Profesorica razredne nastave Veselinka Avramović, nastavnica hemije Ismeta Fatić i nastavnica informatike sa tehnikom Vesna Vilotijević, sa učenicima od 1. do 9. razreda osmislile su aktivnosti kojima su ukazali na značaj vode za život živih bića.

Prikazana je Power Point prezentacija “Zagađivanje vode”, zatim su učenici igrali uloge potrošač-štediša, pisali su poruke o očuvanju vode, pravili pano i zalivali cvijeće.

 

Pages

Back to Top