Ministar prosvjete Miomir Vojinović sastao sa stalnom predstavnicom UNDP-a u Crnoj Gori Danielom Gašparikovom, sa kojom je razgovarao o saradnji u okviru obrazovanja. Sastanku je prisustvovao i Marko Vukašinović, načelnik Direkcije za programiranje i implementaciju EU fondova, i Tomica Paović, šef programa za dobro upravljanje u UNDP-u, saopšteno je iz Ministarstva prosvjete.
Sagovornici su ocijenili dosadašnju saradnju kao veoma uspješnu.
Ministar Vojinović ukazao da su svi napori UNDP-a na unapređenju sistema obrazovanja, dovoljna preporuka za nastavak saradnje, te da stručna podrška međunarodnih partnera kao što je UNDP, na našem evropskom putu i u ispunjavanju Agende 2030, mnogo znači.
Gašparikova je istakla važnost koordinacije između Ministarstva prosvjete i programskih inicijativa koje UNDP implementira u zemlji. Podsjetila je da je ovaj program već podržao kreiranje e-usluga za upis u vrtiće, osnovne škole i državni univerzitet, čime je upisna procedura značajno olakšana, dodajući da je u planu i uvođenje novih elektronskih servisa za upis na privatne fakultete, u studentske domove, kao i u privatne vrtiće.
„UNDP je spreman da podrži Ministarstvo i u uvođenju dodatnih elektronskih servisa“, naglasila je ona.
Govoreći o aktuelnim projektima koji su u fokusu rada Ministarstva prosvjete, ministar Vojinović je istakao program Eko-škole, naglašavajući da Crna Gora kao ekološka država ima obavezu da se tome posebno posveti.
Kako je ocijenio Marko Vukašinović, taj projekat je u dobroj poziciji. Predavači su prošli predviđene obuke i nastavlja sa implementacija programa, a UNDP je veoma zainteresovan da nastavi da pruža podršku.
Na sastanku je bilo riječi i o prioritetima u sektoru obrazovanja kome će biti posvećena veća pažnja, kroz nastavak rada na ključnim zakonima i programima.
On je upoznao Gašparikovu sa prioritetima rada Ministarstva, među kojima je i poboljšanje statusa prosvjetnih radnika, dodajući da će se na pronalaženju rješenja raditi sa Sindikatom prosvjete. Takođe, dodao je da je u fokusu ovog resora i dualno obrazovanje i unapređenje tog započetog projekta.
Sagovornici su razmijenili mišljenja i o većem učešću djevojčica i žena u profesijama u oblasti „STEM“ – nauka, tehnologjia, inženjerstvo i matematika, dok je Gašparikova ponudila podršku u reformama koje se tiču ovih oblasti.