Generalni direktor Direktorata za opšte srednje, srednje stručno i obrazovanje odraslih Veljko Tomić primio je članove Kluba mladih preduzetnika Gimnazije „30. septembar“ u Rožajama koji su za projekat “Vrata mladih" osvojili svjetsku nagradu za inkluzivnost u oblasti finansijskog obrazovanja za 2017. godinu (“The Global Inclusion Awards”). U timu su bili učenici Haris Murati, Ensar Dedeić, Dino Čolović, Zijada Kurpejović, Amar Bralić i Denis Fetahović, a njihovi mentori su profesori Adisa Malagić i Muhamed Šaljić.
Pozdravljajući nagrađene, Tomić je izrazio zadovoljstvo zbog postignutog uspjeha i naglasio da je njihov uspijeh ujedno i uspijeh cjelokupnog obrazovnog sistema Crne Gore, kao i dokaz da naši učenici mogu svojim znanjem da pariraju đacima koji dolaze iz mnogo razvijenijih država.
On je, takođe, zahvalio mentorima na predanom radu sa učenicima i istakao da će Ministarstvo nastaviti da podržava ovakve projekte.
Obraćajući su u ime nagrađenih, učenik IV razreda Haris Murati kazao je da je dugogodišnji rad u okviru projekta “Vrata Mladih”, koji se tiče formiranja virtuelnih preduzeća i organizovanja takmičenja i sajmova preduzetništva, u svijetu prepoznat kao uspješan i da je za Gimnaziju i Rožaje ova nagrada od izuzetnog značaja. On je zahvalio Ministarstvu prosvjete na podršci i svečanom prijemu kao podstreku za dalji trud.
Projekat “Vrata Mladih” započet je 2012. godine, a ima za cilj da kroz razvoj preduzetništva u saradnji sa lokalnom zajednicom u preduzetničke aktivnosti uključi djecu iz marginalizovanih grupa, među kojima djecu lošijeg materijalnog stanja i djecu sa posebnim potrebama. Članovi Kluba Haris Murati i Amar Bralić prisustvovali su dodjeli nagrada 3. maja u Berlinu.
Svjetska nagrada za inkluzivnost u oblasti finansijskog obrazovanja za 2017. godinu predstavlja inicijativu Međunarodnog pokreta za finansijsko obrazovanje djece i omladine − Child and Youth Finance Internacional (CYFI). Inicijativa nagrađuje aktivnosti djece i omladine na polju podizanja svijesti o značaju finansijskog obrazovanja ili finansijske inkluzije mladih u školi i lokalnoj zajednici.
Lj. V.
