Dr Branka Bošnjak, potpredsjednica Skupštine Crne Gore i kopredsjednica Ženskog kluba u Skupštini, i Vesna Pavićević, poslanica i kopredsjednica Ženskog kluba u Skupštini Crne Gore, pridružuju se UNICEF-ovom apelu da je otvaranje škola uz strogo poštovanje epidemioloških mjera od ključnog značaja, ne samo za sticanje znanja, već i za mentalno zdravlje i socijalizaciju djece, saopštili su iz UNICEF-a.
„Posebni senzibilitet politički autoriteti treba da pokažu prema siromašnoj djeci, koja nisu imala adekvatne uslove ni opremu za pohađanje onlajn nastave, a kojima obrazovanje predstavlja šansu za bijeg od siromaštva. Zato je neophodno da se sve škole što prije otvore kako bi se izbjeglo što više negativnih posljedica sa kojima ćemo se tek suočavati. Moramo svi zajedno pokazati odgovornost prema budućnosti naše djece. Otvorene škole i zdravlje mogu i moraju zajedno, sve dok svi poštujemo mjere #DistancaRukeMaska“, kazala je Bošnjak.
„Epidemiološka situacija nije zadovoljavajuća, pa djeca, kao i nastavninici trpe zbog toga. Zdravlje svakog pojedinca je najvažnije i neophodno je poštovanje mjera kako bi se što prije okončala ova situacija. Hitno treba uraditi procjenu epidemiološke situacije za povratak djece u školske klupe, jer ova situacija utiče na emocionalni i intelektualni razvoj i na obrazovanje svakog djeteta“, istakla je Pavićević.
Decenije iskustva i istraživanja ukazuju na to da duži periodi zatvaranja škola negativno utiču na učenje djece, kao i na njihovo mentalno i fizičko zdravlje i izlažu ih većem riziku od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja.
„ Mnoga djeca koja žive u siromaštvu ne mogu da prate onlajn nastavu, jer nemaju pristup novim tehnologijama. Djeca sa smetnjama u razvoju suočavaju se sa nepovratnim kašnjenjem u razvoju zbog nedostatka kvalitetnog, inkluzivnog obrazovanja koje mogu dobiti samo u školi. Veliki broj romske i egipćanske djece u riziku je od napuštanja škole, što često vodi ka dječjim brakovima i dječjem radu. Dakle, nije samo neophodno što prije obezbijediti svoj djeci povratak u škole, već je ključno što prije početi sa pripremama naredne školske godine zajedno sa svim zainteresovanim stranama“, poručio je šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Huan Santander.
„Prema globalnom izvještaju UNICEF-a i UNESCO-a , koji se temelji na podacima iz 191 zemlje, do sada nije uočena uzročno-posljedična veza između otvaranja škola i širenja koronavirusa.
Čak i prije krize izazvane koronavirusom, prema rezultatima međunarodnog PISA testiranja, crnogorski đaci su otprilike jednu i po školsku godinu bili iza svojih vršnjaka u zemljama članicama Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD). Nakon skoro jedne godine u kojoj su škole bile zatvorene ovaj se jaz mogao samo produbiti i mladi ljudi se sada suočavaju sa još većim izazovima pronalaženja posla nakon završetka srednje škole. Iz tih razloga, pod hitno treba poboljšati kvalitet i inkluzivnost obrazovanja tokom i nakon pandemije kako bi se djeci i adolescentima omogućilo da usvoje znanja i vještine koje su im neophodne za dalji uspjeh u školovanju i na tržištu rada“, ukazuju iz UNICEF-a.
Izvor: unicef.org > montenegro (FOTO: Duško Miljanić)