Eksterna provjera znanja je samo jedan od problema koji su iskrsli u septembru, jer školska godina nije prilagođena uslovima pandemije, a novonastaloj situaciji teško će se prilagoditi i djeca i nastavnici, kazao je za Dnevne novine predsjednik Gradskog odbora Sindikata prosvjete Slobodan Savović, komentarišući objašnjenje člana Ekspertskog tima Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta Martina Ćalasana da ni Ministarstvo ni Vlada ne mogu, sve i da hoće, ukinuti eksterne provjere znanja, jer su ta polaganja regulisana zakonima o gimnaziji, stručnom obrazovanju, kao i o osnovnom obrazovanju i vaspitanju.
„Trebalo je odmah na početku godine prilagoditi školski kalendar, ali, i nastavni sadržaj kroz nastavne planove. Samim tim postavilo bi se i pitanje eksterne provjere znanja. Kod eksterne provjere znanja ranije smo tražili da se pitanje klasifikacionih perioda drugačije tretira, ako ne da se ono ukine. Ali, sva ova rješenja morala su još od septembra da prođu zakonsku proceduru, jer je to riješeno zakonima o osnovnoj i srednjoj školi. Postoji još nešto što ima snagu zakonskog akta, a to je školski kalendar. Sve to je do sada već moralo biti napravljeno. Zato što nije, sada imamo situaciju da pravila postoje kao da je regularna školska godina, a sasvim je drugačija situaciju na terenu“, istakao je Savović.
Na najave iz Ministarstva juče su regovali i đaci, nastavnici, ali i roditelji.
Maturanti nikšićke Gimnazije „Stojan Cerović“ smatraju da je molba za ukidanje maturskog i stručnog ispita opravdana, jer provjere znanja nije moguće izvesti u trenutnoj epidemiološkoj situaciji.
„Nastava se već godinu i po izvodi u nepovoljnim uslovima po đake. U obzir se mora uzeti činjenica da ne možemo svi da usvojimo znanje putem onlajn nastave, jer je taj model nov i nama još nepoznat. Činjenica je da je mnogo učenika bilo zaraženo, i da će ih tek biti u toku potencijalnog održavanja eksterne provjere znanja. Ne želimo da navodimo opasnosti po naše zdravlje, a takođe i ocjenjivača, profesora, kao i ostalih zaposlenih u Ispitnom centru i obrazovnim institucijama“, navode maturanti ove škole.
NIJE RIJEČ O KVANTITETU, VEĆ O KVALITETU ZNANJA
Najava da će gradivo biti redukovano njima, kako kažu, ne olakšava situaciju.
„U suštini, nije riječ o kvantitetu, već o kvalitetu znanja. Ono što nas je veoma povrijedilo jeste neprikladna izjava gospodina iz Zavoda za školstvo koji je, gostujući u Jutarnjem programu, naveo da bi na neki način bilo dobro sprovesti
