Delegacija Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija učestvuje na ministarskom sastanku Platformi Zapadnog Balkana za obrazovanje, istraživanje i inovacije i kulturu u Skoplju, saopšteno je iz tog resora.
Evropska komesarka za inovacije, istraživanje, kulturu, obrazovanje i mlade Iliana Ivanova istakla je da je ostvaren napredak u periodu od prethodnog sastanka, održanog 2022. godine. Kako je navela, učešće u programima Erasmus+, Maria Sklodovski Kirie, Horizont, kao i u inicijativi evropskih univerziteta, samo su neki od uspješnijh primjera saradnje zemalja Zapadnog Balkana i Evropske unije.
Ona je naglasila da u narednom periodu u fokusu treba da bude sprovođenje Reformske agende i istakla i značaj ulaganja u nauku i inovacije, s posebnim fokusom na Strategiju pametne specijalizacije.
Crnu Goru na sastancima posvećenim obrazovanju, istraživanju i inovacijama, vještinama u ovim oblastima, te pametnoj specijalizaciji predstavljaju v.d. direktori direktorata u Ministasrtvu prosvjete, nauke i inovacija Marko Vukašinović, mr Marija Ražnatović i mr Jasna Jovanović.
U sklopu ministarskog sastanka posvećenog obrazovanju, v.d. generalnog direktora za međunarodnu saradnju, evropske integracije i EU fondove Marko Vukašinović kazao je da su inovacije u Crnoj Gori tokom posljednjih nekoliko godina visoko pozicionirane u agendi nacionalne politike i fokusirane na ambiciozne ciljeve Digitalne dekade EU, kako bi osnažili preduzeća i ljude u održivoj, prosperitetnijoj digitalnoj budućnost orijentisanoj na čovjeka. Prema njegovim riječima, u namjeri da se svakom djetetu omogući pristup internetu i računaru, Ministarstvo je opremilo pored računarskih učionica i kabineta u osnovnim i srednjim školama i školske biblioteke, kako bi se svima omogućila jednaka šansa za pristup digitalnim sadržajima.
,,Uspostavili smo koncept Digitalne škole pomoću kojeg ustanove mogu realizovati sve aktivnosti kroz adekvatno digitalno okruženje kako bi osavremenili nastavni process i učinili ga efikasnijim. Drugi segment Digitalne škole je Digionica, učionica u oblaku, sa preko 1.000 onlajn kurseva i 12.000 lekcija koja su namijenjene učenicima, nastavnicima i roditeljima. Treći dio predstavljaju EdTech laboratorije koje se trenutno formiraju u 32 obrazovno-vaspitne ustanove u okviru kojih je raznovrsna oprema za razvoj velikog broja vještina djece različitih uzrasta (edukativni roboti, PET reciklatori, 3D štampači, microbit uređaji, računari itd),“ istakao je Vukašinović.
U okiru ministarskog sastanka za istraživanje i inovacije u dijelu unapređenja vještina, v d. generalne direktorice za inovacije i pametnu specijalizaciju mr Marija Ražnatović navela je da je Crna Gora kreiranjem zakonodavnog, strateškog i programskog okvira stvorila preduslove za ulaganje i razvoj vještina, prije svega, usvajanjem Strategije pametne specijalizacije 2019. godine, kao prva zemlja van EU koja je usvojila ovaj dokument, te da je jačanje ljudskih resursa u oblasti istraživanja i inovacija jedan od pet strateških ciljeva koji su definisani tim dokunetom. Ona je naglasila značaj uspostavljanja Fonda za inovacije Crne Gore, kao implementacionog tijela, koji je u kratkom vremenskom okviru kreirao 10 programa podrške za razvoj inovacione djelatnosti u Crnoj Gori.
Ražnatović je upoznala prisutne i sa programima koje je Vlada Crne Gore nedavno usvojila u ukupnoj vrijednosti od 6,1 milion eura, a koji doprinose jačanju vještina. Riječ je o međuresornom Programu za podsticanje inovacija u funkciji unapređenja energetske efikasnosti u industriji, te Programu istraživačkih grantova za podsticanje izvrsnosti i Programu stipendija izvrsnosti za doktorska istraživanja u Crnoj Gori.
Ona je kazala da su u periodu implementacije Strategije pametne specijalizacije u proteklih nekoliko godina, uspješno ispunjeni svi zahtjeve Evropske komisije za finalno pozitivno mišljenje i već je otpočela priprema nove strategije pametne specijalizacije za naredni šestogodišnji period, uz podršku Udruženog istraživačkog centra Evropske komisije.
Komesarka Ivanova je u završnom izlaganju istakla Crnu Goru kao dobar primjer u upravljanju S3 procesom i posebno naglasila značaj uključivanja različitih aktera u sam proces, ali i zahvalila crnogorskoj strani na ukazivanju značaja komunikacije i promocije koncepta pametne specijalizacije.
Lj. V.
Izvor: Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija