Najbolji na ovogodišnjem takmičenju srednjoškolaca iz istorije je Mladen Delić, učenik Srednje mješovite škole „Vuksan Đukić“ iz Mojkovca, koji je osvojio drugo mjesto (mentor Vuksan Gašević). Treće mjesto dijele Danilo Knežević i Milić Dujović, oba iz Gimnazije „Tanasije Pejatović“ u Pljevljima (mentorka Ljiljana Bajčetić).
Uporan, vrijedan i posvećen
Mladen Delić obožava nadmetanja. Ovogodišnji uspjeh iz istorije je samo nastavak njegove uspješne takmičarske tradicije. Do ove godine nadmetao se iz geografije i na prošlogodišnjem Državnom takmičenju osvojio prvo mjesto. Iz istog predmeta prije dvije godine bio je peti. Prošle godine učestvovao je na Međunarodnoj olimpijadi u Pekingu.
Ove godine opredijelio se za istoriju i rezultat nije izostao „Izabrao sam istoriju jer sam želio da se oprobam i iz tog predmeta. Tajna mog uspjeha je što sam veoma uporan, ljubav prema ovim oblastima motiviše me da proširujem znanja, a želim i da se istaknem. Takođe, prethodni uspjeh iz geografije podsticao me je da ostvarim sličan rezultat“, kaže Mladen, i ukazuje je da mu je tokom pripreme za takmičenje mentor profesor Vuksan Gašević dosta pomogao.
Ova dva predmeta su mu omiljena. Izazovna su i upotpunjavaju opštu kulturu i obrazovanje. Mladen dobro radi i ostale predmete. Odličan je đak. Veoma je svestran. Voli košarku i bilijar, uživa u poeziji, a posebno zadovoljstvo predstavlja mu planinarenje.
Iako ga je i ovogodišnji uspjeh iz istorije veoma obradovao, Mladen kaži da mu je draži uspjeh iz geografije. Zato planira da joj se posveti u budućnosti i upiše studije iz ovog predmeta.
Bez poznavanja prošlosti ne možemo kreirati budućnost
Ukazujući da se svaki uspjeh doživljava na poseban način i veoma je značajan i podsticajan za mladog čovjeka, Danilo Knežević kaže da to važi i za ovogodišnji uspjeh na Državnom takmičenju koji za njega nije bio neočekivan, jer se sa drugom iz škole Milićem, veoma temeljno pripremao za ovo nadmetanje.
Za uspjeh su potrebne kvalitetne pripreme. Učenje ne smije biti brzo i mehaničko, već je potrebno obnavlјanje i sistematizacije gradiva naučenog u srednjoj školi.
„Rad sa mentorkom Ljilјanom Bajčetić je i najvažniji segment ovih priprema. Važan je zbog savjeta kojim nam ukazuje na šta da obratimo pažnju u gradivu, ali i zbog korektnog i prijatelјskog odnosa prema nama kojim se brišu stereotipi o profesorima kao o lјudima koji su nedodirlјivi autoriteti i koji su tu samo da nas opterećuju gradivom“, kaže on.
Istorija je za njega posebno izazovna.
„Učitelјici života u današnje vreme sve manje posvećujemo pažnju i pogrešnim tumačenjem iste ulazimo u zablude, nesuglasice i sukobe. Proučavanje istorije je vrlo važno, jer bez svijesti i znanja o prošlosti ne možemo opstati u sadašnjosti i ne možemo na pravi način kreirati budućnost“, ističe Danilo.
On smatra da škola treba da đaka upozna sa različitim naukama, da profesori na pravi način usmjere svoje đake u proučavanju tih nauka, a da je sve ostalo na učenicima koji treba da svojim radom postignu određene rezultate. „Bili talentovani ili ne, mi imamo iste šanse u ovom školskom sistemu, ali od našeg rada i zalaganja zavisi kakav uspjeh ćemo postići“, ocjenjuje Danilo.
Najbolji način upoznavanja čovjeka
Ovogodišnji rezultat na takmičenju Milić Dujović doživio je kao veliko priznanje za svoje dosadašnje izučavanje istorije.
„Istorija za mene nikada nije bila samo školski predmet, već najbolji način da upoznam čovjeka, civilizaciju i, ono što je najznačajnije, da prepoznam procese i to kako ljudi i ono što oni rade utiče na istoriju koja će se tek zbiti“, objašnjava on svoju ljubav prema ovom predmetu.
Nijedan uspjeh nije slučajnost.
„Tajna svakog uspjeha je u kontinuiranom radu. Međutim, da bi čovjek bio uspješan on mora da zavoli ono što radi i bude spreman da da sve od sebe, a rezultati dođu prije ili kasnije, ističe Milić.
Lj. V.