Projekat „Grudva prijateljstva, lutkarska umjetnost kroz empatiju i solidarnost“ implementiran je osnovnim školama „Janko Mićunović“, „Luka Simunović“, „Braća Labudović“ i „Ratko Žarić“ u Nikšiću, sa učenicima od II do IV razreda.
Ovaj edukativni program realizovala je autorka projekta mr Nada Šćepanović u saradnji sa Izdavačkom kućom „Ouroboros“ i mr Natalijom Đaletić, a uz podršku Ministarstva kulture i medija Crne Gore.
Tom prilikom organizovane su 32 radionice u pomenutim obrazovno-vaspitnim ustanovama. Djeca su uz pomoć mentora i učitelja stvarala lutkarske predstave inspirisane knjigom „Grudva prijateljstva“ čiji je autorka Nada Šćepanović. Ona su u kroz dramu učila kako da misle, da razvijaju divergentno mišljenje, slobodno se izražavaju bez bojazni od greške, razvijaju samopouzdanje i timski duh.
Prema riječima autorke, učenici su sa nestrpljenjem čekali svaku novu radionicu i uz puno smijeha i međusobne podrške kreirali su sopstvene priče, pisali pisma izvinjenja, režirali i pisali scenarija za situacije u kojima se mogu naći u svakodnevnom životu, te rešavali konfliktne situacije. Sve aktivnosti su realizovane uz pomoć lutaka koje su im pomogle da slobodnije izraze snažne emocije a time lakše razumiju svijet oko sebe.
„Svaki dječiji osmijeh tokom radionica značio je jednu grudvu prijateljstva više – grudvu spremnu da zagrle i podijele“, naglašava Šćepanović.
Ona navodi da su kroz ovaj projekat djeca od različitog materijala, osmišljavala i svoje ginjol lutke i lutke na štapu, razvijala vizuelne kompetencije kroz ilustrovanje scena iz priče gdje su s posebnom pažnjom osmišljavala izgled svojih junaka – zeca, lisice, medvjeda i zimskih pejzaža.
KREATIVNOST, EMPATIJA I TIMSKI DUH
„Kroz lutke koje su sami pravili i oživljavali svojim glasom, pokretima i emocijama, djeca su učila da izraze ono što često ostane neizgovoreno – svoje osjećaje. Učenje o emocijama u ranom školskom uzrastu nije samo važno – to je temelj za empatiju, emocionalnu pismenost i zdrave odnose. A dramski metod – kroz igru uloga, izradu lutaka, scenske dijaloge, pomaže djeci da prepoznaju, imenuju i konstruktivno izraze svoja osjećanja. Zato lutkarsko pozorište u učionici nije samo igra. To je prostor sigurnosti, povjerenja i srećnog rasta i razvoja“, ističe autorka, i dodaje da u drami svako dijete dobija glas. Kada uđe u ulogu ono razvija empatiju, a kada zajedno stvaraju, razvijaju saradnju i timski duh. Upravo taj osjećaj je vladao tokom svih radionica.
Ona je ocijenila da je učenje kroz dramu učenje iznutra ka spolja ‒ autentično, duboko i trajno. Dijete se ne sjeća samo lekcije, sjeća se kako se osjećalo dok ju je proživljavalo.
SPAJANJE ZNANJA I UMJETNOSTI
Na završnoj priredbi u OŠ „Luka Simonović“, učenici su pokazali čaroliju koja nastaje spajanjem znanja i umjetnosti, uz prisustvo roditelja djece učesnika projekta, nastavnika i mentora.
„U ovom programu učestvovalo je oko stotinu djece pokazujući da ʼGrudva prijateljstvaʼ nastavlja svoje putovanje kroz Nikšić, donoseći im radost, maštu i prave vrijednosti kao što su solidarnost, empatija i zajedništvo“, kaže Nada Šćepanović, i ocjenjuje da je projekat pokazao da je učenje kroz dramu ključno, jer djeca najbolje uče i kreativno razmišljaju kada direktno učestvuju o osjećaju ono što uče.
Ona dodaje da su djeca su na sceni bili voditelji, glumci, recitatori, pjevači a njihovi likovni radovi su se mogli vidjeti na panoima škole. Priredba je počela pjesmom „Ljubav“ a završena pjesmom „Prijateljstvo“ koju su pjevali svi učenici. Prisutnima su se zahvalili autorka Šćepanović i Ljubomir Milev ispred IK „Ouroboros“, koji je ovom prilikom podijelio zahvalnice školama i učiteljicama sa kojima su s sarađivali tokom trajanja projekta.
„ʼGrudva prijateljstva, lutkarska umjetnost kroz empatiju i solidarnostʼ je jedinstven projekat koji je djeci otvorio vrata lutkarskog svijeta, punog kreativnosti, empatije i prijateljstva“, zaključuje Nada Šćepanović.
Lj. V.
FOTO: Nada Šćepanović