U Zavodu za školstvo održana je dvodnevna obuka „Čitalačka pismenost desetogodišnjaka: PIRLS istraživanje – koncept čitanja književnoumjetničkog i neumjetničkog teksta“.
Trenerice prof. dr Dijana Vučković i Marina Radović, vodeći obuku, omogućiile su nastavnicima da kroz interaktivne radionice razviju strategije za unapređivanje čitalačkih vještina učenika. Fokus je bio na analizi procesa razvoja čitanja, primjeni metoda PIRLS istraživanja i kreiranju nastavnih aktivnosti koje podstiču razumijevanje teksta.
PIRLS istraživanje je od ključnog značaja jer pruža uvid u čitalačke sposobnosti đaka na međunarodnom nivou, ističući važnost razvijanja kritičkog razmišljanja i funkcionalne pismenosti. Kroz praktičan rad i dinamične diskusije, učesnici su razmijenili iskustva i osnažili svoje kompetencije za primjenu savremenih metoda nastave.
Organizatorka obuke bila je mr Irena Ivanović.
O. Đ.